美国CSPAP聚焦儿童青少年体力活动促进的路径与启示

摘要：

对美国综合学校体力活动计划CSPAP聚焦儿童青少年体力活动提升的实施策略进行了分析,研究发现:CSPAP具有较强的理论及政治基础;CSPAP在体育教育 、学校体力活动提升方面提出了卓有成效的教学干预策略;CSPAP聚焦于DPA、PAL及引导者团队的建设.建议:借鉴CSPAP,构建基于社会生态学视角的我国学校体力活动促进计划;关注学生体育素养的发展;完善体育教师培养体系;强化"家庭 、社区 、学校"三位一体的合作.

关键词：体育教育、学校体育、体力活动、儿童、青少年、美国CSPAP

所属期刊栏目：36

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点课题;江苏省高校哲学社会科学基金项目

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62