新课程标准下中学生体育学习评价现状和策略

摘要：

通过文献资料、问卷调查、专家访谈法和实地考察等方法，以湖南、湖北、江西18所省属重点中学为研究对象．对中学生学习评价的实际情况进行了调查分析，发现目前中学生体育学习评价的内容、方法、目的等方面存在片面性、主观意识浓厚、缺乏科学性和健身性等弊端。以此为依据，提出了进一步完善中学生体育学习评价的途径和方法，并提出相应的改革措施和建议。

关键词：新课程标准、中学生、体育学习评价

所属期刊栏目：28

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：2011年湖南省教育厅科学研究项目11C0292

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94