10.3969/j.issn.1672-268X.2012.02.034
进步度与达成度评价对高中女生体育锻炼态度的影响——以上海市新中高级中学为例
采用教学实验法,并结合锻炼态度量表,对上海市新中高级中学高二女生的体育学习进行评价实验.探究进步度与达成度评价对高中女生体育锻炼态度的影响。结果表明:进步度与达成度评价设计与应用是可行的.能促进高中女生的体育锻炼态度向更积极的方向发展。
学习评价、进步度、达成度、体育锻炼态度、高中女生
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G807.3(体育理论)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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