体育教育专业函授体操课程目标与教学内容交互效应的评价与分析

摘要：

以实证研究的方法,对体育教育专业函授体操课程目标与教学内容的交互效应进行了评价分析,结果表明,健身体操教学内容体系具有时效性、灵活性及相对稳定性等特点,根据各部分在内容体系中的重要程度而区分教学,能进一步提高函授体育教育专业体操教学质量.

关键词：体育函授、体育教育专业、体操、教学内容

所属期刊栏目：22

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-5,11