论《体育与健康》课程学习效果的质性评价

摘要：

对<体育与健康>课程学习效果的质性评价问题进行了研究,阐述了质性评价的意义和必要性,提出要掌握质性评价的内在规律,科学地进行质性评价;论述了质性评价的内容、形式、标准的制定方法和质性评价的组织实施,强调评价标准的可见性和可操作性;对质性评价结果的统计处理,可采用最大隶属原则、等级总和、模糊识别的处理方法.

关键词：<体育与健康>、质性评价、学习效果

所属期刊栏目：21

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金04SJD890004

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37