10.3969/j.issn.1672-268X.2004.01.009
"研究性学习"与体育教学理念的更新
"研究性学习"作为一个独具特色的学习方式,成为我国当前基础教育课程改革的热点.体育学科的"研究性学习"不仅仅是体育学科建设的必然,也是"研究性学习"的有机组成部分.从"研究性学习"与体育学科的有机结合点为切入点,探讨了如何建构与体育学科建设相适应的教育理念体系.
研究性学习、接受性学习、教育理念、体育教学
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G807.01(体育理论)
2004-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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