公共体育课组织形式的探讨

摘要：

针对现行体育课组织措施上的突出问题,突破采用传统的行政班组教学的组织形式,提出按素质状况和技能水平分班教学.据此对130名大学生进行实验性研究,即按体能优劣分班教学,以此为改革高校公共体育课的组织形式提供客观依据.

关键词：体育教学、组织形式、公体课、体能、分班

所属期刊栏目：17

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36