合作沟通——浅论合作学习法在小学信息技术课堂中的应用
随着社会科技水平的快速提升,信息技术在各个领域得到的越来越广泛的应用.随着新时代背景下教育改革的全面深入推进与落实,教育新课改目标下对于学生和教师均提出了更高的要求.新的教育指导目标下明确指明了新时代人才培养的方向和目标——培养具有自我认知、文化素养、创新思维、社会适应等方面能力的全面型人才.当今时代,计算机的运用逐渐渗透进众多行业的方方面面,已成为当今各方面人才都必不可缺的技能之一.因此,小学信息技术教师应当深入研究当今信息技术教育中存在的问题,寻求最佳的解决方案,从而提升课堂效率与课堂质量,为学生自身的顺利发展打下基础,为国家未来的人才培养贡献力量.同时,信息技术科目是既能培养学生创新思维与逻辑能力,又能使学生具备社会适应能力的科目,对于学生的发展至关重要.合作学习法教学方式的引入,使得信息技术课堂更加生动有趣,易于学生接受,应当得到广泛的应用.
合作学习法、小学、信息技术、应用
G623.5(初等教育)
2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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