浅谈初中美术课堂沉浸式学习的策略

摘要：

沉浸式学习有助于学生学习精力的长时间集中,在课堂学习期间,学生能够获得更加良好的学习体验感,他们的形象思维能力能够得到有效提升.初中美术教师应当充分认识沉浸式学习的教学价值与核心内容,尊重学生的课堂主体地位,深入研究此阶段学生的年龄特征和心理水平,从多方面入手,调动学生的各个感官,创设符合教学内容的情境,在其中加入师生互动的教学环节,以此推动学生学习效率的提升.本文将研究初中美术教师在课堂教学过程中应用沉浸式学习模式的策略.

关键词：初中阶段、美术课堂、沉浸式学习、策略研究

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104