情景模拟在初中课堂上给教师带来的提示
语文教学极大地承载着中华庞大的文化体系,也肩负着传扬、教授中华优秀文化的任务.但对于大部分学生来说,语文就像是一个抽象的、朦胧的化身.虽然知道它很重要,但总是在学习中不得其法,不能很好地吸收并转化课堂上的知识.因此,教师一般鼓励让学生去感受、去体会文章作者或者文中人物的生平遭遇,带领学生一起了解时代背景,从而让学生能够更好地去赏析、去学习.但是,对于这样的方法还是有一部分学生不能较好地与文章产生共情,达不到学习的预期效果.也由此,情景模拟作为一种有趣、生动且有效的教学方法开始走进语文课堂.学生在初中时期一定要认真对待自己的学习,把自己的学习放在第一位,教师在课堂上应该多关注学生,让学生的学习态度更加端正,初中时期,学生在课堂上学习的知识一般都是较基础的知识.教师还要让学生发展他们的思维,激发学生的想象力,这样才能够让学生的知识扩展得更多,教师在语文课堂上,还要让学生学会用文字来表达自己的情绪和情感,教师在平时一定要让学生多训练他们的写作,教师还要让学生多读书,这样才能够养成阅读的好习惯.这些都离不开教师优秀教学模式的影响,因此这样的情况下,我们还是要认识到情景模拟的重要性.
初中语文、情景教学、阅读能力、课堂时间、表达能力
G633.3(中等教育)
2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
95-96,99
