花样跳绳在小学体育教学中的策略探究
小学阶段是学生身体各方面发育的黄金时期,选择运动项目的合理性凸显了一定的重要性.在当前诸多运动中,花样跳绳是一项符合小学生身心发育的运动,该项运动是由以往简单跳绳模式逐渐演变而成,花样跳绳在保留单人跳绳相同运动量的基础上,丰富了跳绳的方式,并且花样跳绳方式中包括多人参与方式,可有效培养和强化学生团体合作意识.花样跳绳在开展期间,与其他运动对比而言,其具有较高的安全性,在小学体育教学中具有普及应用的价值.但是从当前小学花样跳绳教学现状来看,由于不同因素的影响,导致花样跳绳在小学体育教学中的应用缺乏理想性,如教材缺乏以及教学方法单一等,基于此,本文阐明了花样跳绳在小学体育教学中的优势,分析了花样跳绳在小学体育教学现状,给出了相应的优化建议,希望可以为花样跳绳在小学体育中的充分使用提供新思路.
花样跳绳、小学体育、教学、应用策略
G807(体育理论)
2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
248-249,254
