基于高职学生体测成绩的课内外一体化锻炼模式构建研究
健康中国背景下,我国要求高职院校做好对学生的体能测试工作,将学生体测成绩作为体育教学设计、体育教学评价、体育教学改革的重要依据.而目前纵观高职院校体能测试工作现状,学生体测成绩与课内外体育训练指导仍然不能够紧密联系,导致学生体测成绩的本身价值作用丧失,学生体育锻炼的兴趣与目标性下降,体育教学与学生实际需求脱节.因此,为了解决这一问题,特提出了搭建课内教学与课外训练的体育信息化平台、鼓励体育教师进社团帮助学生体育社团建设、兼顾个体差异实现课内外体育考核一体化等建议,发挥出学生体测成绩的参考价值,促进课内外一体化锻炼活动的实施,最终促进大学生身体素质、体育技能的发展.
高职学生、体育课程、体测成绩、课内外一体化、锻炼模式
G807(体育理论)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目;常州信息职业技术学院校级人文社科项目
2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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