"双减"背景下如何提高小学体育教学质量
"双减"政策落地,各个学科在实际教学活动中,也应当做出对应的改变,以适应"双减"政策要求,提高学生综合素质.小学阶段体育课堂中,体育老师就应当从多个教学方向做出改变,以实现减负增效.本文将探究"双减"政策下,在小学体育课中实现减负增效的有效教学策略,以促进教育事业进步与发展.
"双减"政策、小学体育、减负增效
G807(体育理论)
2023-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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"双减"政策、小学体育、减负增效
G807(体育理论)
2023-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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