双减下依托课后服务开展体育活动提高学生人文素养
随着双减政策的提出,开展高质量的课后服务工作已经成为一线教师面临的重要课题,要求教师能够加强对课后服务环节的重视程度,并采取多样化的手段培养学生综合能力与素养,使其实现更好的成长与发展.人文素养是学生综合素养的重要组成部分,主要表现为学生对人文科学的探究能力,是一种学生在寻求长远发展过程中应必备的一种品质.借助课后服务体育活动培养学生人文素养一直是教师在日常教学环节忽视的环节,针对这一情况,为保障学生能够得到长远发展,不仅要关注到丰富课后服务体育活动的形式,还要优化活动内容.
双减政策、课后服务、体育活动、人文素养
G40-011.8(教育学)
2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-80,85
