课外训练如何更好的与综合素质评价相对应
《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》就促进学生全面发展、健康成长提出更为具体的要求,综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度.全面实施综合素质评价,有利于促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考.《"课余训练如何更好的与综合素质评价对应起来"专项研究》课余训练与综合素质评价这两个角度出发,探索青浦高级中学运动队以及体育社团建设如何更好的与综合素质评价对接与应用.学校通过评价结果客观地反应出训练学生的综合素质发展情况,为学生进入高校学习以及踏上社会提供更为全面和多元化的参考价值;为国家更好地培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才提供实施途径.
课余训练、综合素质评价
G807(体育理论)
2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-36,39
