高校计算机项目驱动式教学法的有效应用

摘要：

高校计算机项目驱动式教学法必须要遵循目标原则、激趣原则、针对原则、梯度原则等，以达成教学目标，激发学生学习兴趣，针对学生实际与计算机教学实际，循序渐进。在应用过程中，做好项目应用设计，项目讲解、剖析，任务分工等准备工作，实施过程中突出教师主导地位，学生主体地位，采取自评互评师评等多种方式，合适延展，培养学生创造力。

关键词：高校、计算机、项目

分类号：TP3-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2016-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：214-214