基于网络环境的计算机基础课程分类分层次教学改革与实践

摘要：

现阶段来说，计算机在高校得到了普及与推广。然而，网络环境为背景，在实施基础课程教学阶段，仍然面临诸多方面实际问题。通过开展基础课程方面的教学，有助于高校学生计算机水平不断增强，并不断提高其信息化素养。为此，本文探讨网络环境条件下，如何有效开展计算机教学，怎样将分层次教学贯彻实施，并提出自己看法。

关键词：网络环境、计算机基础、课程、分类、分层次教学、改革、实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65