10.3969/j.issn.1006-4222.2015.19.204
现代信息技术对高职学生学习影响分析
本文从现代信息技术背景下的高职学生特点入手,分析高职学生学情,结合影响高职学生学习效率的主观因素和客观因素,建立基于现代信息技术的学习效率的提升模型。
现代信息技术、高职学生、影响因素
H319(英语)
淮安信息职业技术学院2013年度教育科研课题“现代信息技术对高职学生学习影响研究”HXGJZ1304。
2015-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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