成果导向课程大纲的编写--以《Java核心技术》课程为例

摘要：

“成果导向+行动学习”教学法，是目前我校正在大力推行的教学改革项目。“成果导向教育的课程发展与学习成效评量”的基本过程包括：①确定学校培养目标和核心能力、院系培养目标和核心能力、专业培养目标和核心能力；②对课程进行横向统整和纵向连贯，确定课程地图；③根据课程地图确定每门课课程大纲、教学单元设计（其中包括评量方式）；榆获得就学就业佐证，投身于社会，验证是否能满足产业发展与职场需求。最终形成一个完整的回圈。以《Java核心技术》课程大纲为例，介绍成果导向课程发展中课程大纲编写的方法和原则。

关键词：成果导向、课程大纲、Java核心技术

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：“《Java 核心技术》精品资源共享课程建设的研究与实践”题YJ201441究成果。

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225-226