网络游戏中的创伤叙事与"两岸认同"建构——从《雨港基隆》谈起

摘要：

两岸青年在诸多政治议题上有着显著的认知差异,这些认知差异主要源于各自的集体记忆.种种历史伤痕形成了难以弥合的创伤记忆,"如何处理过去的分歧"成为两岸记忆政治中的一个根本议题.加之台湾当局推行的"去中国化"工程,进行文化记忆篡改和国族认同重塑,试图构造"台湾主体意识",以地缘认同对立于国家认同,严重威胁了两岸和平进程.应该把建构共同的"集体记忆"作为塑造青年国族认同的重要转换机制.相关研究显示,网络游戏已成为青少年最重要的媒体应用之一,对他们的认知、生活、情感等均产生了巨大影响.网络游戏在记忆建构方面具有视觉化、交互性的优势,但也存在着叙事简单化、平面化的局限,但其仍不失为建构共享的集体记忆的新途径.本文借助叙事认同理论、文化创伤理论,对以"二·二八事件"为背景的网络冒险类游戏《雨港基隆》进行分析,探讨网络游戏如何再现创伤记忆,激发两岸青年参与互动,进而凝聚共识,探索建构"两岸认同"的新路径.

关键词：创伤记忆、叙事认同、网络游戏、《雨港基隆》、两岸认同

分类号：G613.58;D618(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金18BXW098

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：64-76