“台湾主体意识”的建构及危害——另一种视角审视台湾道德教育

摘要：

作为台湾道德教育的重要组成部分,“台湾主体意识”教育通过上层统治者有目的、有组织、有步骤地建构推展开来.这种具有强烈“国家认同”色彩和相当分离倾向的意识逐渐成为台湾社会的主导话语,造成了台湾青少年在国家认同与身份认同上的混乱,对台湾政治社会伦理产生了诸多不良影响,并阻碍了两岸关系和平发展.大陆应更加有针对性地、更有效地做台湾青少年的工作,为促使“台湾主体意识”的正面转化创造有利条件.

关键词：道德教育、“台湾主体意识”、台湾青少年

分类号：D432(青年、学生运动与组织)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36