台湾青年文化认同的建构与困境——基于学校教育的视角

摘要：

2014年3月爆发的“反服贸运动”的内在根源是台湾青年文化认同焦虑的集体释放.今天的台湾青年群体正在遭遇着空前的文化身份问题与文化认同困境.他们是一个文化认同尤其是身份认同、价值观念、历史记忆、话语体系以及族群认知等在接受学校教育的过程中被反复解构和强势建构的群体.当代台湾青年正陷入到原生性文化认同消退与建构性文化认同张扬、单一文化认同秩序崩解与多元文化认同失衡,以及文化认同主体性缺失等困境中,致使他们很难形成内在连续、稳定且多元的文化认同体系,而是呈现出一幅动态、混合、模糊甚至矛盾的文化认同虚像.

关键词：台湾青年、文化认同、困境、学校教育

分类号：D618(中国革命和建设问题)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题13JZD003

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：14-22