农村未成年人阅读贫困与干预机制研究 ——以云南民族地区为例

摘要：

文章以实地调研数据为依据,揭示云南民族地区农村未成年人阅读贫困的现状,从基层落实全民阅读战略、家庭阅读、校园阅读辅导、公共图书馆保障等视角分析未成年人阅读困难的成因,并从制度保障、发挥公共文化服务机构作用、重视未成年人图书出版发行工作、社会帮扶,重构家庭与学校阅读模式等方面探讨具体的阅读干预措施.

关键词：农村、未成年人、阅读贫困、援助措施

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系中国图书馆学会2018年阅读推广课题 "云南省人口较少民族阅读权利与保障机制研究";2019年度云南省教育厅科学研究基金项目"昆明市异地少数民族务工人员阅读贫困与阅读救助研究";2020年度云南省教育厅科学研究基金项目"全面建成小康社会背景下的阅读均等化研究"

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：106-111