论泛在信息社会阅读推广人的培育

摘要：

以泛在信息社会为背景，分析国民阅读活动面临的挑战及存在的主要问题，着重提出阅读推广人的培育策略。作者运用质性分析法和比较法，把提升阅读素养作为国民的重要培养目标，而阅读推广人的培育就是实现该目标的有效途径。研究认为，阅读推广人的培育具有桥梁和纽带作用，全面提升阅读推广人的信息素养和阅读素养，是促进国民阅读推广的有效策略。

关键词：泛在信息社会、阅读推广人、阅读推广、信息素养、阅读素养

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“泛在信息社会应用技术型本科人才信息素养教育体系的构建”项目编号D/2015/01/139阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102