大学生阅读危机中的协同应对机制研究*--基于合作与激励的视角

摘要：

大学生的阅读危机是一个世界性的难题。现有的管理体制使得高校图书馆在应对这一危机的过程中捉襟见肘。高校图书馆的针对性改革应该基于两个原则：一是建立基于系统理论的组织间协同机制，从而可以发挥整个大学的全部能量协同应对阅读危机；二是在建立协同机制时要以学生为本，强调要对学生的阅读进行正向激励，尤其是内在激励。

关键词：阅读危机、协同机制、激励、合作

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于高校图书馆危机管理的预警体系构建及其运作研究”项目编号10YJA870016的研究成果之一。

在线出版日期：2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114