美国大学图书馆用户参与式空间与服务设计案例与启示

摘要：

图书馆用户研究经历了从"以用户为中心"到"用户参与式设计"转变.用户参与式设计(PD)是人类学研究中的重要方法.美国大学图书馆空间与服务设计中引入了PD理论与方法,实现了图书馆与用户的深度交互.普渡大学图书馆主动学习中心(ALC)与俄克拉荷马大学图书馆土著学生需求调研项目使用PD的方法与理论.研究中跨学科项目团队的组建、多种数据收集方法的采用以及保证用户的主动式、全方面参与为我国大学图书馆PD项目的开展提供了经验.

关键词：用户参与式设计、空间设计、服务设计、大学图书馆、美国

分类号：G250.7;G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于用户需求分析的图书馆空间服务模式研究"2017SJB1337

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：87-93