10.11968/tsyqb.1003-6938.2018080
基于四维可视化模型的iSchool师资结构研究
"双一流"建设是当前我国高等教育领域的一大国家战略,一流大学则需要由一流学科来支撑,分析一流学科所在学校的师资结构,可更好地了解我国一流学科的建设情况.文章利用由年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构所构建的师资结构四维可视化模型,分析了56个iSchool院系1123位教师的师资队伍现状,并从不同等级、不同地区的视角查看iSchool的师资结构情况,发现毕业自外校且具有博士学位的老年教授占所有iSchool师资队伍的大部分,等级三iSchool到等级一iSchool出现递进式发展的趋势,亚太地区和欧洲地区的iSchool可提高年轻外来教师的吸纳比例.
双一流、iSchool、四维结构、师资结构、可视化
G250.252(图书馆学、图书馆事业)
国家社科基金青年项目"学者驱动的学术资源语义共享模式及其应用研究"17CTQ025;国家自然科学基金面上项目"跨维度引文分析方法研究"71874056
2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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