信息素养视域下的虚假信息甄别:国际进展与我国对策

摘要：

[目的/意义]从信息素养视角出发,探索公众虚假信息甄别能力的提升路径,为日益严峻的虚假信息现象提供应对之策.[研究设计/方法]运用网络调研、文献调研、案例分析等方法,系统梳理了全球提升公众虚假信息甄别能力的实践和研究发展历程,列举了新闻传播、健康医疗和社会管理等场景下的虚假信息甄别实践,总结英国、美国、芬兰等发达国家的发展经验,分析当前全球实践与研究中面临的问题,并据此提出我国的发展之策.[结论/发现]虚假信息甄别相关研究不断深入、实践场景不断拓展.发达国家采取的政策、图书馆服务和教育等手段有效提升了公众虚假信息甄别能力.然而纵观全球,仍存在发展失衡、教学资源建设不完善、研究不够充分等问题.我国应尽快完善针对虚假信息现象的信息素养政策,开展图书馆虚假信息甄别服务,将信息素养知识融入义务教育体系.[创新/价值]丰富了信息素养相关理论研究,提出了我国公众虚假信息甄别能力的提升之策.

关键词：虚假信息甄别、信息素养、公众信息素养教育、研究进展

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：121-132