民国时期本土培养的图书馆学者群体的构成与分析

摘要：

民国时期,中国开始建立图书馆学专业教育机构,在本土培养图书馆学专业学者.采用文献调研法、定量分析法,重点梳理1916-1949年在中国本土接受图书馆学专业启蒙教育的大学专业院校、系科及其他培训的学者信息,包括南京金陵大学图书馆学系(包括建系前开设图书馆学课程时期)、武昌文华图书馆学专科学校(包括文华大学、华中大学图书馆学系时期)、上海国民大学图书馆学系、四川国立社会教育学院图博系(包括苏州时期)、北京大学图书馆学专修科,以及其他参加图书馆学课程、函授教育、暑期学校及各种短期讲习会学习的学者,依据出版著作、译作、编辑书目,发表重要论文,以及后世学者研究、引用较多的论文,选择128位优秀学者,对其信息进行定量分析.研究表明本土培养的优秀学者年代分布不均衡,优秀学者来源机构较为集中,培养机构地域及辐射作用明显,抗战前培养的人才是优秀学者的主力军,女性优秀学者相对较少,学者的主要学术创获期是在民国时期.基于实证分析研究,丰富了对民国时期图书馆学人才培养的认识.

关键词：民国时期、图书馆学、本土培养、学者群体、专业教育

分类号：G250.9(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家哲学社会科学基金项目“民国时期图书馆学者群体研究”15BTQ003

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：44-57