国内外学科结构与演化可视化的研究综述

摘要：

学科结构及演化研究一直是学者关注的课题.科学知识图谱、学科知识网络和学科知识地图等从不同视角揭示了学科的结构与演化规律,取得了丰硕成果,同时也带来了概念难辨和内容重复等问题.针对以上问题,本文采用传统文献调研和文献综述的方法梳理了国内外学科知识地图、学科知识网络和科学知识图谱等方面的研究,并分析了其异同及存在的问题.结果表明学科知识地图是一种知识的指南,指明“人或者知识在哪儿”,强调知识组织;科学知识图谱和学科知识网络不仅指明“人或者知识在哪儿”,还揭示“人或者知识的过去以及将来是什么样”,强调知识挖掘和知识发现;可视化则能够将以上三者统一起来,它们都是从不同的建模视角以“可视化”的形式(图谱、地图和网络)揭示学科的结构与演化规律,最终目的都是为了辅助决策和知识服务.

关键词：学科结构、学科演化、可视化、科学知识图谱、学科知识网络、学科知识地图

分类号：G301(科学研究理论)

资助基金：本文系国家社科基金青年项目“学科结构与演化的可视化分析理论框架及应用研究”15CTQ035和国家自然科学基金项目“新研究领域科学文献传播网络生成及对传播效果影响研究”71373124的成果之一.

在线出版日期：2016-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-79