高校师生阅读行为嬗变与阅读引导——基于浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查

摘要：

本文在《图书馆读者阅读情况问卷调查表》的基础上，对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析，探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势，剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系，提出了加强文献资源建设，提高纸质文献的采访质量，重视人文图书的采访，建立网络信息资源，引导读者进行积极的数字阅读，从而发挥图书馆的隐性教育职能。

关键词：阅读嬗变、纸质文献、数字资源、阅读引导、文献资源建设

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：浙江省教育厅科研项目“数字时代师生阅读行为嬗变与高校图书馆文献资源建设”Y201122760;浙江工商大学2011年度校高等教育科学研究课题项目“校园文化与图书馆文化资源建设实证研究”Xgy1164

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：116-123