基于CmapTools的概念图知识模型在在线信息素养教育中的应用研究

摘要：

在总结信息素养教育现状与不足的基础上,分析概念图对信息素养教育所提供的功能支持,提出以概念图知识模型作为信息素养内容的组织和展现形式并与E-learning环境进行有机融合的一种理念,引入软件工具CmapTools构建信息素养概念图知识模型实例,并将其应用于E-learning环境平台中,从而为学习者提供一个可视化的信息素养知识和技能的自主、协作学习环境.

关键词：信息素养、概念图知识模型、知识组织、CmapTools、E-learning环境

分类号：G434;G252(电化教育)

资助基金：武汉大学人文社会科学自主科研项目275096

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：90-94