我国知识组织方向课程教学的现状与发展研究

摘要：

本文围绕我国文献分类、编目与主题法等知识组织类课程的教学现状,从开设课程的学校院系、课程教学内容、教材建设等方面进行总结,分析存在的问题,提出了课程教学的改进与发展设想.

关键词：分类法、文献编目、主题法、知识组织、课程设置

分类号：G254(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97