师范类院校图情档学科建设与发展思考

摘要：

[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院校图情档学科发展的情境分析,并以东北师范大学图情档学科为例,提出师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径,具体包括大类平台课开发与建设、专业课程体系重构、一体化实践教学、学校通识课课程建设及以赛促教,提升学科价值5个方面.[结果/结论]对师范类院校图情档学科建设与发展提出具体的建议,包括以成果导向为核心,以学生发展为基础,不断推进图书情报学科专业认证;以产出为导向的人才培养核心能力构建,培养面向社会的创新创造型人才;科技发展促进领域创新,学科融合提升职业价值.

关键词：师范类院校;图书情报与档案管理;图情档学科;学科建设

所属期刊栏目：66

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题面向大数据环境的图书情报人才培养模式研究项目20213F25P020021

在线出版日期：2022-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：75-82