课程思政与人才培养高质量发展——中山大学信息管理学院的实践和思考

摘要：

[目的 /意义]全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务.[方法/过程]以中山大学的课程思政实践为案例,结合学界的会议和论文研讨,对图书情报与档案管理学科的课程思政探索进行梳理和反思.[结果/结论]在思想政治教育有效性的理论框架下,从显与隐、外与内、道与器、零与整、开与闭5组关系出发,对中山大学的课程思政建设进行阶段反思,进而提出推动人才培养高质量发展的课程思政建设方向.

关键词：课程思政;图书情报与档案管理;中山大学

所属期刊栏目：66

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中山大学本科教学质量工程类项目20000-18842270

在线出版日期：2022-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45