高校学生求职搜寻中信息的采纳行为研究

摘要：

[目的/意义]对高校学生求职搜寻中信息的采纳行为进行探索,为求职搜寻优化提供理论借鉴.[方法/过程]基于"认知-态度-行为"模型构建求职搜寻中信息的采纳行为研究框架并展开实证调研,通过问卷调查方法获取高校学生求职过程中的信息的采纳行为数据,借助数理统计、对应分析等方法对数据进行分析、归纳,探究采纳行为的内在机理.[结果/结论]高校学生对于信息采纳的自我认知和渠道认知水平中等;采纳的态度形成与搜寻目的相关,检验评价标准多元;采纳的具体行为集中,采纳类型因搜寻情境呈现多样化.

关键词：高校学生、求职信息搜寻、采纳行为、"认知-态度-行为"模型

所属期刊栏目：64

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金青年项目"面向过程的信息搜索用户学习机理研究;游戏化学习框架设计"

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：105-113