高校图书馆微信公众平台老年教师使用意愿影响因素研究

摘要：

[目的/意义]老年教师的使用意愿不高严重影响了高校图书馆微信公众平台的发展与进步,因此需要研究高校图书馆微信公众平台的老年教师使用意愿影响因素.[方法/过程]对科技接受模型进行改进与扩展,基于结构方程,引入性别、年龄与经验等调节因素,搭建老年教师高校图书馆微信公众平台使用意愿模型,并基于四川高校的调研数据对模型与假设进行检验与分析.[结果/结论]研究结果表明:从整体来看,该模型对老年教师高校图书馆微信公众号使用意愿的总体解释效果良好;从各个影响因素来看:实用性感知以及群体影响对老年教师高校图书馆微信公众号使用意愿具有显著的正面影响,而生理机能显著反向影响其使用意愿.

关键词：图书馆信息服务、微信公众平台、老年教师、使用意愿、影响因素

所属期刊栏目：63

分类号：G250.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金课题"移动互联网用户群体自动叙事及预测研究";中央高校教育教学改革专项——研究生教育教学改革项目"读者画像与需求特征关联研究子课题"项目编号:JYJ20180204研究成果之一

在线出版日期：2020-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48