高校图书馆本科生科研服务实践思考与建议——基于UIUC案例研究与我国“双一流”高校图书馆的调查分析

摘要：

[目的/意义]支持本科生科研是高校图书馆使命之一,是符合学校发展战略的重要举措.借鉴国外典型案例,立足国内实际情况,为我国高校图书馆本科生科研服务提供有益建议.[方法/过程]通过案例研究,分析了伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校图书馆本科生科研服务背景、服务内容、服务平台与保障机制,并总结了其服务特征.通过问卷调查描述了国内“双一流”高校图书馆本科生科研服务定位、内容设计、人员保障等基本情况.[结果/结论]提出我国高校图书馆需要重视本科生科研服务、掌握本科生科研服务需求特征、开展特色科研服务项目,建立长效服务保障机制的建议.

关键词：本科生科研、科研支持服务、高校图书馆、“双一流”建设

所属期刊栏目：63

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于学术交流的高校图书馆科研服务模式与保障研究”15YJC870017;江苏高校哲学社会科学基金项目“嵌入本科生科研的图书馆服务模式研究”2017SJB0023

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：68-76