任务特征与游戏化设计对公众科学参与意愿影响的实验研究

摘要：

[目的/意义]探讨公众科学,即一种通过招募普通大众协作进行科研工作的众包模式下,任务特征及游戏化设计对用户参与意愿影响,为有效优化公众科学项目任务设计及游戏化应用提供指导建议.[方法/过程]基于工作特征模型和自我决定理论,构建公众科学项目用户参与意愿的影响因素理论模型,解释公众科学任务特征如何通过满足公众的基本心理需求进而影响公众参与意愿,并讨论游戏元素对任务特征与基本心理需求关系的调节作用.实证采用组间实验(游戏化设计组 vs.对照组)获取506份有效数据,并通过结构方程模型方法对理论模型进行验证.[结果/结论]数据分析结果表明,个体的三种基本心理需求对参与意愿都具有正向影响作用;公众任务的重要性对归属有正向影响作用,反馈性对胜任有正向影响作用,复杂性对胜任有反向影响作用;而游戏化设计对任务特征与参与者心理需求的关系存在调节作用.

关键词：公众科学、任务特征、自我决定理论、游戏化、参与意愿

所属期刊栏目：62

分类号：G315(科学研究工作)

资助基金：教育部人文社会科学研究“基于游戏化设计的公众科学用户贡献行为及学习成效研究”18YJCZH160;中央财经大学学科建设经费“数字经济与商务智能关键理论研究”020651618002

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：97-105