“双一流”建设背景下高校图书馆服务ESI学科建设的内容与策略

摘要：

[目的/意义]“双一流”建设背景下,服务ESI(Essential Science Indicators,基本科学指标)学科建设是高校图书馆的主要任务之一,有助于充分发挥图书馆的资源与情报服务优势,延伸和深化图书馆学科服务,为ESI学科建设提供强有力支持,助推学校ESI学科的持续快速发展,推动图书馆服务的转型升级.[方法/过程]在分析图书馆服务ESI学科建设优势的基础上,根据现有文献和服务实践,总结、归纳图书馆服务ESI学科建设的主要内容,提出针对性的服务策略建议.[结果/结论]图书馆能够为学校ESI学科建设提供编制ESI期刊投稿指南、组织整理和计量分析ESI论文、建设ESI学科文献信息资源、评估ESI学科竞争力、提供决策支持和政策建议等服务,可以通过采取建立ESI学科服务平台、设计ESI学科服务模式、打造ESI学科服务团队、构建ESI学科服务体系、创建ESI学科服务品牌等措施,确立图书馆在服务学校ESI学科建设中的核心主体地位.

关键词：双一流、ESI学科建设、高校图书馆、ESI学科服务

分类号：G253(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58