青少年信息素养教育研究——以美国CFF计划和巴西“未来学校”项目为例

摘要：

[目的/意义]借鉴美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的主要理念和手段,以推进我国信息素养教育全面发展.[方法/过程]通过文献调研法和网络调查法搜集资料,使用个案研究法进行描述性研究.[结果/结论]结合美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的成功经验和我国本土情境,认为我国可以从多方合作营造信息环境、建立健全信息素养教育机制、积极落实教育改革、合理高效的成效评估几方面着手,推进信息素养教育;借鉴国外成功经验,提高我国开展信息素养教育的效能;结合我国本土情境,可以因地制宜,解决实际问题.

关键词：信息素养教育、CFF计划、“未来学校”项目

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2014年国家社会科学基金项目“我国图书馆大众化服务模式定位和建设策略研究”项目编号:14BTQ0I9和2013年江苏省社会科学规划重点项目“图书馆大众化发展战略研究”项目编号:13XWA001研究成果之一.

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-46