10.13266/j.issn.0252-3116.2016.11.020
MOOC环境下我国信息素养教育研究综述
[目的/意义]对MOOC环境下我国信息素养教育发展的现状进行系统梳理,分析存在的问题及未来发展的方向,为下一步深入研究和实践开展提供参考借鉴.[方法/过程]利用文献调研的方法,总结国内信息素养教育MOOC的相关理论和实践成果,对MOOC环境下信息素养教育模式、教学内容、课程效果评价、实施路径等问题进行归纳和总结.[结果/结论]要加强对信息素养教育MOOC的实践研究,积极借鉴国外的成功经验.同时应积极关注国际信息素养教育的新动向与新发展,抓住“后MOOC”时代信息素养教育发展的新机遇.
慕课、信息素养教育、综述
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G250(图书馆学、图书馆事业)
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
143-148