基于市场细分的大一新生阅读推广研究——以燕山大学为例

摘要：

[目的/意义]根据学业规律和成长历程,高校不同年级的读者存在不同的阅读行为特征.借鉴市场细分的概念,建议重点针对大学一年级新生开展阅读推广活动.[方法/过程]分析历史借阅数据,认为第一学年入馆借书的新生比例不高,借书次数较少;第二学年读者流失率过高;提出大一新生对阅读认知的4种类型及重点推广对象,分析开展新生阅读推广的优势,提出相关策略建议.[结果/结论]充分利用大一新生的行为特征和心理需求,唤醒其阅读意识、引导其阅读兴趣、培养并固化其阅读习惯,更有利于全民阅读工程的整体推进.

关键词：大一新生、阅读推广、市场细分

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：68-72