美国大学图书馆版权服务调查及启示

摘要：

[目的/意义]针对当前MOOC存在的版权问题与我国版权意识薄弱的现象,通过调查美国大学图书馆的版权服务,明确我国大学图书馆开展版权服务的必要性和可行性.[方法/过程]从MOOC存在的版权问题引发对大学图书馆开展版权服务的思考.通过对版权服务开展得比较完善的10所美国大学图书馆的网站进行调查,了解其开展版权服务的目的,并对其版权服务的内容进行分析和总结.[结果/结论]版权服务在美国的大学图书馆已非常普遍,我国大学图书馆可以借鉴其成功经验开展版权服务,提高师生的版权意识.

关键词：版权服务、大学图书馆、MOOC

所属期刊栏目：59

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系"福州地区大学新校区第二批文献信息资源共享与服务"项目"MOOC环境下高校图书馆的在线信息素养教育"项目编号:JAS14960研究成果之一.

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-66