国内外高校信息素养MOOC关键成功因素研究

摘要：

[目的/意义]研究高校信息素养MOOC的关键成功因素,旨在为国内高校信息素养MOOC建设和发展提供参考与借鉴.[方法/过程]调研国内外主要MOOC平台上高校开设的27门信息素养MOOC,采用典型案例分析法和基于专家访谈的关键成功因素分析法,根据教学设计包括的教学设计、教学内容、教学方法、教学考核和教学效果5个主要环节,分析并总结高校信息素养MOOC的关键成功因素.[结果/结论]总结阐述6个关键成功因素,对国内高校信息素养MOOC建设与实践具有指导意义.

关键词：MOOC、信息素养、关键成功因素

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金项目“高校图书馆延伸服务的理论与实践研究”项目编号:14BTQ016研究成果之一.

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-67