高校图书馆硕士点现状分析与研究

摘要：

通过网络调研、实地调研和文献调研方法,选取24家高校图书馆硕士点为调研对象,总结出高校图书馆硕士点授权现状——培养模式由联合培养向独立培养转变,学术型硕士点初现并入博士点或调整增列为MLIS.得出高校图书馆硕士生培养具有入学考试弱化数学科目、研究方向得到进一步凝炼、课程设置突出实务性和实用性、实习与实践环节突出等特点.最后,提出加强学科建设规划,完善导师梯队建设,提高学生学术能力,多设置实用性跨学科课程等建议.

关键词：高校图书馆、硕士点、图书馆学、情报学

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系天津工业大学学位与研究生教育改革研究项目“基于创新环境下图书馆学应用型人才培养改革研究”项目编号:YJS2-31研究成果之一.

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-93,110