国内信息素质教育课程评析与建议

摘要：

从课程目标与教学内容两方面对当前国内高校的信息素质教育课程进行分析,指出当前信息素质教育课程存在三方面不足:大学生信息素质教育忽视对信息管理与交流能力的培养;信息素质教育对本地资源依赖度过高;欠缺信息环境意识与对个人信息空间构建能力的培养.提出信息素质教育课程可以围绕一个中心两个基本点进行改革:转变以信息源为主导的教学模式,以人为中心,进行生本教育;以个人信息空间构建能力和个人信息管理能力的培育为基本点.

关键词：信息素质教育、课程目标、教学内容、生本教育、信息环境意识、个人信息空间、个人信息管理

所属期刊栏目：57

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”2013年度一般项目“基于PKM的高校信息素养教学模式构建与实践研究”ZX2013054

在线出版日期：2014-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70