高校图书馆在教材循环使用中的主导角色探讨

摘要：

以多份大学教材循环使用的社会调查报告为基础,在系统分析大学教材循环使用的现状与存在问题的基础上,指出高校在教材循环使用中存在的管理机制缺陷,由此探讨高校图书馆在教材循环使用中可能承担的主导角色与相应的服务模式.

关键词：图书馆、教材、循环使用、管理机制缺陷、服务模式

所属期刊栏目：57

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校跨学科团队知识整合机制及其对创新绩效影响的实证研究"10YJC630423

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-73,108