悖论的价值：关于我国图书馆学教育的思辨

摘要：

通过对我国图书馆学教育中职业化教育与非图书馆从业去向、专门化人才培养与复合型人才需求、西学东渐的出身与中国特色的诉求、科学技术与人文精神的矛盾悖论的思辨，剖析长期困扰我国图书馆学教育发展的矛盾根源，澄清对图书馆学和图书馆学教育的认识。

关键词：图书馆学教育、悖论、思辨

所属期刊栏目：55

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-36