高校信息素养教育体系构建:基于整合的视角

摘要：

通过对比国内外信息素养教育发展现状,论证信息素养教育体系整合的必要性.勾勒整合视角下的理论框架,探测体系内各类型学习者的需求倾向,进而构建以信息素养教师、学科教师和学生群体为主体,以图书馆、计算机基础教学机构、教师培训机构和面向社会的信息素养培训机构为客体的高校信息素养教育体系,并针对资源整合、差异应对、技能深化、形式扩展和质量保证五方面提出相应的实施策略.

关键词：信息素养教育、高校、体系构建、整合、需求

所属期刊栏目：55

分类号：G259.23(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系广东高校优秀青年创新人才培育计划项目LYM10059

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-85